На линейке перед началом игры каждой команде вручается маршрутный лист, в котором будет указан порядок перехода с одной станции на другую. Количество станций должно быть не меньше числа команд (это для того, чтобы ребятам не пришлось томиться в ожидании), время пребывания на каждой станции должно быть определено заранее и строго соблюдаться. Какие же могут быть станции? Литературная и математическая, физическая и зоологическая, химическая и географическая...
На каждой станции команду встретят учитель и несколько старших ребят, особенно увлеченных предметом. Они расскажут, что предстоит ребятам узнать в этом школьном кабинете в течение последующих лет учебы, покажут интересные опыты, зададут вопросы на смекалку — короче, сделают все, чтобы заинтересовать ребят своим предметом. Итак, маршрутные листы вручены, команды предъявляют свои «пропуска» и уходят на маршрут.
На станциях в маршрутные листы можно заносить очки за правильные ответы, за находчивость и взаимовыручку. Закончив маршрут, команды снова собираются на линейку, где коротко подводятся итоги игры, определяется команда-победитель, которой вручается приз — большой арбуз, или корзина яблок, или специально испеченный по этому случаю в школьной столовой пирог. Не должны быть забыты и те, кто приготовит для младших эту занимательную игру-путешествие.
Кстати, неплохо, если каждую команду в пути будет сопровождать «инструктор по умственному туризму» — он проследит, чтобы ребята не сбились с маршрута, не нарушили порядок прохождения станций, — ведь успех этой игры во многом зависит от организации.