Ровно 5 лет ученые пристально наблюдали за поведением и успешностью 350 учеников из семи американских школ. Тщательный анализ результатов показал, что учителя часто завышают оценки хорошим детям, поскольку изначально ожидают от них более высоких результатов.
Хулиганы же, наоборот, всегда оцениваются преподавателями хуже, чем этого заслуживают. Кстати, после более глубоких исследований стало предельно ясно, что уровень знаний у непослушных детей часто бывает выше, чем у их сверстников - тихонь. Именно поэтому ученые советуют преподавателям ориентироваться исключительно на индивидуальные особенности каждого ученика, а не оценивать их согласно усредненным стереотипам.