Моему сыну 21. Я не считаю его ребенком и время воспитывать давно уже позади. Но его поведение и поступки заставляют меня сомневаться. Я понимаю, что он лучше многих и в то же время меня гложет его неприспособленность, безразличие к чужому мнению, отсутствие цели в жизни. Может я сильно тороплю события и все впереди? На ум приходит - "вот мы в их годы", неужели так будет всегда и проблема "отцов и детей" не разрешима?
Где-то прочитала "попробуйте изменить себя и вы поймете, насколько ничтожны ваши шансы изменить других". Как глубоко и точно. Мы видим недостатки детей, соседей, сослуживцев, прекрасно понимая, как и что надо изменить в их характере и поступках. Мы навязываем окружающим свое понимание правильности и только его считаем единственно возможным. Помню случай, встретилась с одноклассниками спустя много лет после школы и пожалела одного из них, что жизнь у него не удалась. На что моя подруга заметила:"Почему ты решила, что он не счастлив? У вас разные цели и то что важно тебе, ему - смешно".
Может быть так получается и с нашими детьми. У нас с ними разные цели? Или цель одна - быть счастливым, но понимание этого - разное? Может быть это хорошо, что они не похожи на нас? У них больше возможностей, но достичь их невозможно нашими методами. Ведь как нас учили - будешь прилежно учиться, поступишь в институт, будешь директорм завода. Сейчас это не работает.
Не существует рецептов, не существует авторитетов, только индивидуальность имеет значение, только напор и трудоспособность. Уничтожены старые способы достижения успеха и само понятие успеха настолько видоизменилось, что стало непонятно и дико нам. Когда я пытаюсь образумить своего сына и поучаю его, что не хорошо делать "хвосты" в институте он смеется. Оказывается институт он посещает чисто ради меня и корочки, которая нужна мне. Учеба в институте для него зря потерянное время, нет ничего чему его могут научить там, потому что институт и профессора остались в прошлом, а учить надо тому, что будет нужно завтра.
Время настолько ускорилось, технологии так быстро идут вперед, что наша хваленая система образования не успевает, буксует на месте. Он пошел работать по специальности, по которой получает образование, там ему интересно, там он учится, там он растет, стремится, переживает если что-то не успел или не получилось. Я радуюсь и соглашаюсь с ним, у него все получится, он на верном пути, а я постараюсь не мешать.