Неожиданный перевод
В тот год родители приняли неожиданное для меня решение — перевести меня в другую школу. Первого сентября я не стояла на общей линейке со своим классом. Возможно, причиной был долгий больничный после травмы, а может, маме стало стыдно показывать меня в таком состоянии. Точной причины я не знаю, но отчетливо помню тот день в середине сентября, когда я наконец-то оказалась в своем родном классе.
Урок уже шел. Мы с мамой зашли, учительница улыбнулась мне, поздоровалась, а потом они отошли к столу заполнять какие-то бумаги. Я застыла у двери, не решаясь поднять глаза на одноклассников. Мне было мучительно стыдно. Ребята начали подбегать ко мне, кто-то дергал за руку, все улыбались и спрашивали: «Даринка, привет! Ты чего не ходишь на уроки?».
Я молчала и внутренне сжималась. Их внимание было для меня пыткой. Ведь я теперь уродка. А если бы они узнали правду — что это я сама виновата в том, что сломала нос этим летом, — то и вовсе отвернулись бы от меня.
Попытка вернуться к привычной жизни
Постепенно я начала осваиваться. Это были мои знакомые, мои подруги. Раньше я была очень общительной, участвовала во всех школьных делах. Оглядев класс, я не увидела в глазах ребят презрения, только любопытство и, как мне тогда показалось, жалость. Я пыталась убедить себя: да, я больше не та красивая голубоглазая блондинка, но внутри-то я осталась прежней. В первом-втором классе ведь еще не судят только по внешности.
Я начала тихо отвечать на вопросы: «А как это с тобой случилось?», «А что ты так неосторожно?», «Это же исправят?», «Почему ты уходишь со школы?». Но этот миг возвращения к нормальной жизни был коротким. Мама взяла меня за руку и вывела из класса — от моей любимой учительницы и от друзей, с которыми я провела два года. Мысли о встрече с ними были одним из немногих лучей света, которые тянули меня обратно от бабушки. И вот этот свет погас.
Непонятное решение и его последствия
Зачем было принимать такое решение? Третий класс, начальная школа — зачем вырывать меня из привычной среды, особенно после тяжелой травмы, которая была видна невооруженным глазом? Зачем подставлять под насмешки новых одноклассников, которые не знали меня прежней, а быть прежней в новом обличье я уже не могла?
В тот момент я осознала потери. Я больше не увижу своего прежнего отражения в зеркале. Не буду бегать с друзьями в «Казаки-разбойники», не буду выступать на сцене. Я теперь уродка. И я сама во всем виновата. Я — лгунья, неряха, тупица. У меня «руки растут не оттуда». Это чувство вины стало моим постоянным спутником.
Крах успеваемости
Перелом носа нанес не только физический, но и глубокий психологический удар. В новой школе моя успеваемость резко «съехала». Я перестала выходить к доске. Даже зная тему, я вставала у парты, глотая слова, и быстро говорила: «Я не готова». В ответ звучало: «Садись, два». Встать лицом к классу было для меня подобно смерти, это превышало мои ничтожные силы.
У матери появилась новая причина для побоев. Вместо привычных пятерок и четверок в дневнике теперь были тройки и двойки. Хорошие оценки остались только за письменные работы — диктанты, сочинения, рефераты по гуманитарным предметам давались легко. Проблемы начались с математикой, как только я столкнулась с новой, непонятной темой.
Урок под страхом
Один из таких вечеров врезался в память навсегда. Я сидела за уроками, делала математику. Новая тема оказалась непонятной. Мать, проверяя черновик, нашла ошибки. Я честно призналась, что не поняла. Она взялась объяснять, но ее «объяснение» длилось не больше двух минут и состояло из криков. «Поняла?! Решай!!» — прогремел итоговый окрик.
Я не поняла, но попыталась что-то написать. Она сидела сзади, давя на меня своим телом, и следила за каждым движением ручки. В середине решения она резко оттолкнула мою руку и закричала: «Что ты, с*ка, пишешь? Ты вообще соображаешь?!».
Я замерла. Продолжать писать неправильно было страшно, а как писать правильно — я не знала. Я сидела, низко склонив голову, держа ручку на листе, но не в силах вывести ни одной цифры. «Что ты сидишь? Решай пример! РЕШАЙ!!!» — вместе с этим криком она с размаху ударила меня головой об стол. Раздался хруст в шее. От боли, страха и обиды глаза заволокло слезами. Я ничего не видела и по-прежнему не понимала, как решать этот злополучный пример. Чуда не случилось — удар головой не придал ясности уму.
Задыхаясь от слез, я услышала злобный шепот прямо в ухо. Мать, скрутив его, прошипела: «Решай, с*ка, а то придушу!». Таких сцен в моей школьной жизни будет еще очень много...
Продолжение следует... Если моя история вас заинтересовала, была полезна, ставьте лайк, подписывайтесь на канал, пишите комментарии и делитесь с друзьями в соцсетях!