После окончания восьмого класса я оказалась на распутье. Будущее казалось туманным, а выбрать профессию, которая бы по-настоящему увлекла, было невероятно сложно. В школе с нами практически не занимались профориентацией, и я чувствовала себя потерянной, будто зависла в невесомости, без целей и ориентиров.
Ситуацию усугубили личные неудачи: из-за травмы руки пришлось забыть о спорте, а активная общественная жизнь в комсомоле тоже сошла на нет. Это подорвало мою уверенность в себе, я перестала строить планы и просто плыла по течению, проживая один серый день за другим.
Я не была вундеркиндом, с детства знающим своё призвание. Строки из известного стихотворения: «У меня растут года, будет мне семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься?..» — были про меня. После выпуска я лихорадочно листала справочники, но от обилия вариантов голова шла кругом.
Проблема выбора, актуальная во все времена
Современные психологи не зря бьют тревогу: ошибки в выборе профессии часто ведут к работе «не по душе», что становится причиной стрессов, выгорания и депрессий. К сожалению, родители, руководствуясь благими намерениями или собственными амбициями, порой невольно ломают судьбы детей.
Трудно даже представить, какая сила воли нужна, чтобы годами учиться и потом работать, ненавидя свою специальность. Винили ли мы в этом своих родителей? Они выросли в эпоху дефицита и выживания, где на первом месте было слово «ДОЛЖЕН». Понятия самореализации и самовыражения были для многих чужды. Сегодня же у молодёжи совершенно иное, более свободное мышление.
К внутренней неопределённости добавилось разочарование в старых друзьях. Поведение моих подруг казалось мне вульгарным и пошлым, их жестокие шутки и хамство отталкивали. Я поняла, что эта компания может затянуть в болото, и решительно разорвала с ней все связи, перестав даже ходить на дзюдо.
Меня накрыла волна апатии и депрессии. Будущее виделось абсолютно беспросветным. И когда мама предложила подать документы в ПТУ на оператора ЭВМ, я, не раздумывая, согласилась. В приёмной комиссии нам рассказали об этой новой, перспективной профессии.
Набор был экспериментальным — вместо трёх лет обучения всего два. По окончании мы получали и среднее образование, и востребованную специальность. После зачисления у меня будто открылось второе дыхание. Снова захотелось учиться, узнавать новое, двигаться вперёд.
Новый старт: учёба, стиль и взрослая жизнь
Накануне занятий мы с мамой пошли в парикмахерскую, где мне сделали модную в те годы «мокрую» химию. В 90-е все девчонки щеголяли с пышными кудряшками! Моя мечта сбылась, и я гордо расхаживала с новой причёской, чувствуя себя увереннее прежних одноклассниц.
На торжественной линейке нас познакомили с преподавателями. Вместо классного руководителя у нас была мастер группы — молодая и симпатичная рыжеволосая женщина по имени Мария Николаевна. На первом же занятии она чётко обозначила правила: «Здесь не школа. Вы взрослые люди. Хотите учиться — поможем. Нет — никто держать не будет. Всё на партнёрских началах».
И это было правдой. Преподаватели относились к нам с уважением, как к равным. Они использовали интересные методики: мозговые штурмы, дискуссии, поэтому пары пролетали быстро и продуктивно. Я села за первую парту у окна, чтобы всё хорошо видеть. Моей соседкой стала Наташа, которая мечтала о медицине, но не сдала химию.
Условия в училище были отличными: нас полностью обеспечивали формой (спортивный костюм, куртка, обувь), платили стипендию, а отличникам — повышенную. Иногородним предоставляли общежитие и питание, мы, местные, обедали в заводской столовой.
Оазис стабильности в бурлящей стране
С 1990 по 1992 год СССР стремительно разваливался. Но наше ПТУ №23 стало своеобразным уютным «государством в государстве», где мы по-прежнему пользовались благами уходящей эпохи. Как кораблю Одиссея, нам удалось пройти между Сциллой и Харибдой, не попав под обломки великой страны.
Мне кажется, мои ангелы-хранители в те годы распростёрли надо мной свои крылья. Только так можно объяснить то счастливое везение, которое меня не покидало, пока всё вокруг летело под откос.
Бонусом от судьбы стала встреча в столовой с маминой племянницей, которая работала там кондитером. Она постоянно угощала меня свежайшей, только что из печи, невероятно вкусной выпечкой.
Ароматные булочки и крендельки мы с девчонками делили по-братски по дороге в училище. Этот вкус я помню до сих пор и бесконечно благодарна ей за ту душевную щедрость.
Получив первую стипендию, я купила подарки родителям: маме — платок, папе — пену для бритья, а к чаю — торт. За праздничным ужином я вручила им свои скромные презенты, и это растрогало их до слёз.
Новая жизнь, новые горизонты
В училище у меня появился новый круг общения, друзья, интересы. Дорога занимала много времени, с пересадками, но я ходила на занятия с огромным удовольствием, никогда не опаздывая. Если транспорт не ходил, могла пройти несколько остановок пешком.
Здесь у меня всё получалось: я училась на повышенную стипендию, участвовала в мероприятиях, наслаждалась общением. Жизнь снова стала прекрасной и удивительной! Было невероятно интересно просыпаться каждое утро, чтобы узнать, что же нового произошло за ночь в нашей удивительной стране, которая в те годы напоминала калейдоскоп с постоянно меняющимся узором из разноцветных стёклышек.
*https://zen.yandex.ru/media/number_one_knitting/kak-rodstvenniki-rejut-svoim-detiam-krylia-iz-samyh-blagih-namerenii 60bb0168b6809552619ea651?&utm_campaign=dbr
Еще по теме здесь: Психология.
Источник: 94. Страна-калейдоскоп с удивительной мозаикой из разноцветных стекол.