Совместное чтение с ребёнком — это прекрасная семейная традиция, которая играет огромную роль в его развитии и воспитании. Однако чтобы это время стало по-настоящему полезным, родителям стоит задуматься над двумя ключевыми аспектами: что именно читать и как это делать.
Чему на самом деле учат классические сказки?
Принято считать, что детские книги — это кладезь мудрости, который учит добру, честности и состраданию. Но так ли это на самом деле? Давайте присмотримся к сюжетам, которые мы часто считаем незыблемыми. Книги, как и люди, бывают очень разными, и их посыл не всегда однозначен.
Мы часто не замечаем, как привычные сказочные сюжеты формируют у ребёнка определённые жизненные установки. Возьмём, к примеру, популярного героя — Иванушку-дурачка. Его история часто подаётся так: долгие годы он бездельничает, в то время как его братья усердно трудятся. Затем, с помощью волшебных сил (коня, меча-кладенца или щуки), он легко решает все проблемы и получает в награду полцарства и принцессу.
Чему же учит такая история? Трудолюбию? Нет, ведь главный герой не проявляет особого усердия. Уважению к старшим братьям? Тоже нет, так как они часто изображены в негативном свете, несмотря на свою заботу. Упорству в преодолении трудностей? И этого нет, поскольку все препятствия за него устраняют волшебные помощники.
Последствия пассивных моделей поведения
Если задуматься, стоит ли удивляться, когда во взрослой жизни некоторые молодые люди демонстрируют пассивность, нежелание работать и брать на себя ответственность? Формирование ключевых жизненных установок происходит в детстве, и к 10 годам мозг ребёнка усваивает около 97% базовых моделей поведения. Именно в этот период мы с таким удовольствием читаем им сказки.
Значит ли это, что от классики нужно отказаться? Вовсе нет!
Роль родительской "цензуры" и осознанного выбора
Читать нужно как можно больше, но делать это осознанно. Перед тем как начать чтение новой книги, стоит самим просмотреть её и задаться вопросом: «Чему я хочу научить своего ребёнка с помощью этой истории?». Родительская «цензура» в хорошем смысле этого слова — это не запрет, а фильтр, помогающий выбирать произведения, которые несут действительно ценные уроки.
Искусство совместного чтения: от монолога к диалогу
Определившись с выбором книги, переходим к главному — как читать. Неважно, обладаете ли вы актёрским талантом или читаете «монотонно» — для вашего малыша ваш голос самый лучший. Но эффективность чтения можно значительно повысить, превратив его из пассивного слушания в активный диалог.
Задавайте вопросы по ходу сюжета, делитесь своими впечатлениями, предлагайте вместе нарисовать понравившийся момент. Например, читая «Красную Шапочку», можно спросить:
— Как думаешь, почему мама отпустила её одну в лес?
— Наверное, она не знала про волка.
— Верно, иначе бы не отпустила. А почему Красная Шапочка согласилась идти?
— Чтобы помочь бабушке.
— Конечно. А чем мы можем помочь нашей бабушке?
Такие, казалось бы, простые вопросы очень эффективны. Они учат ребёнка анализировать поступки героев, сопоставлять информацию с реальной жизнью и делать собственные выводы.
Именно к этому мы и стремимся, прививая любовь к чтению: научить извлекать из книг мудрость, мыслить критически и применять эти уроки в жизни. Осмысленный диалог за книгой — это лучший инструмент для воспитания думающего и empathetic человека.