Наступил октябрь, но моя трёхлетняя дочь всё ещё не может привыкнуть к детскому саду. Каждое утро начинается со слёз и протестов: «Хочу остаться дома!». В раздевалке ситуация накаляется: она кричит, топает ногами, сжимает рукава куртки так, что их не разжать. При попытке разуться начинается настоящее сопротивление — свободной ногой она может даже ударить. Такое поведение стало для меня неожиданностью, особенно на фоне старшего сына, который ходит в сад с огромным удовольствием и даже пытается сестрёнку подбодрить, рассказывая, как там вкусно кормят и интересно играют.
Самое тревожное для меня — это её полный отказ от еды и питья в саду. Полдня она проводит без глотка воды, не ходит на горшок. Это выглядит как серьёзный внутренний протест, и я не знаю, как его преодолеть.
Наш утренний ритуал и попытки уговорить
Я сознательно не кормлю её завтраком дома, чтобы стимулировать аппетит в саду. Сначала мы отводим старшего брата — я надеюсь, что его радостный и спокойный настрой послужит хорошим примером. Но как только мы заходим в раздевалку её группы, начинается та же история: слёзы, крик, сопротивление. Забираю я её до тихого часа, после обеда, и каждый раз сердце сжимается от мысли, что она целое утро голодна. Месяц уговоров и разных подходов не дал никакого результата.
Мы перепробовали множество тактик:
- Убеждали, что в саду такая же вкусная и полезная еда.
- Напоминала о её любимых продуктах, которые там подают.
- Говорила, что повар старался, и его нельзя расстраивать.
- Предлагала сюрприз или сладость в награду за обед в саду (сколько же киндер-сюрпризов и конфет остались невручёнными!).
- Предлагала попробовать блюдо в саду, чтобы потом приготовить такое же дома.
- Пробовали идти в сад с любимой игрушкой, чтобы «накормить» и её.
- Проводила параллели: «Ты же ешь в гостях и на кружках, почему в саду нет?»
- Объясняла, что голодный животик будет болеть, и придётся вызывать врача.
Увы, ничто не сработало. Переломный момент наступил, когда она в очередной раз сказала: «Ну ты же меня дома накормишь обедом!». Я твёрдо ответила: «Нет! Твой обед был в саду. Дома обеда нет, я не готовила. Придёшь — и сразу спать». К моему удивлению, она так и сделала: молча легла спать, отказавшись даже от компота. Кажется, она осознала последствия своего выбора.
Парадокс: знает, но не меняется
Этот случай показал интересный парадокс в её поведении. Дома она с восторгом рассказывает о садовских блюдах: «Ой, сегодня давали мой любимый борщ!», «Были макарошки, я их так люблю!», «Мама, свари мне такую же гречку, как в саду!». Она у меня совершенно не привередлива в еде и дома ест прекрасно. Но в стенах сада включается какой-то внутренний стопор. После сна я давала ей полдник, а на ужин — суп, и она радовалась ему как настоящему празднику.
Обратите внимание: 4 способа избавиться от чувства вины.
Жёсткая тактика: стоит ли лишать ужина?
Сейчас я размышляю над более жёсткой мерой — не давать суп на ужин, чтобы она прочувствовала, что обед действительно «прошёл мимо». Меня останавливает лишь материнское беспокойство: не наврежу ли я ей? Хотя во многих источниках пишут, что после 1-3 дней «голодовки» дети обычно начинают есть. Возможно, стоит проверить эту теорию на практике.
Наш опыт адаптации начался ещё год назад с группы кратковременного пребывания. Мы действовали очень постепенно, увеличивая время нахождения с 20 минут до 2 часов в течение двух месяцев, следуя советам воспитателей. Даже тогда она держалась обособленно: играла только со своей игрушкой, отказывалась от угощений и подарков, говоря, что всё это есть дома. К коллективным занятиям — рисованию, лепке, музыке — она начала подключаться лишь через пять месяцев. В этом году прогресс есть: через месяц она уже рисует и делает аппликации. Но физкультура, музыка и общение с воспитателями до сих пор под запретом, хотя дома она — настоящая болтушка.
Мнение специалиста и советы окружающих
Психолог в саду успокаивает, говоря, что такая реакция в течение двух месяцев — это норма. Ребёнок присматривается, изучает обстановку. Специалист советует ждать, пока она сама не начнёт просить воду, потом фрукты, потом есть и ходить на горшок. Вот тогда, считает психолог, можно будет оставлять её на тихий час.
Многие знакомые, напротив, советуют действовать решительнее: оставлять на полный день, забирая вместе со старшим братом в 16-17 часов. Их аргумент: если идти на поводу, протесты только усилятся. Нужно дать понять ребёнку, что она выросла, и сад — это её новая, важная обязанность.
Впереди новая неделя, и я в раздумьях. Стоит ли проявить твёрдость и оставить её на полный день, рискуя усилить стресс? Или продолжать мягкую адаптацию, доверяя психологу? Возможно, среди читателей есть родители, которые прошли через подобное. Буду благодарна за ваш опыт и советы в этом непростом деле — помочь маленькому человеку принять новый этап своей жизни.
#дошкольное образование #детская психология #детский сад #переходный возраст #мамины будни #мамины советы
Еще по теме здесь: Психология.
Источник: Есть ли способ ускорить адаптацию к детскому саду.