Цели и подготовка
Основная задача игры — развитие координации движений, ловкости и умения контролировать свое тело. Для проведения потребуется минимальный инвентарь: один обруч, который будет символизировать паутину.
Основные правила игры
В одном из углов спортивного зала с помощью обруча обозначается «паутина». Здесь находится водящий — «паук». Остальные участники становятся «бабочками». По сигналу ведущего (например, учителя) «бабочки» начинают свободно перемещаться по залу, изображая полет. Когда звучит команда «Паук!», все игроки должны мгновенно замереть на месте, в той позе, в которой их застал сигнал.
«Паук» выходит из своего убежища и внимательно наблюдает. Его задача — заметить любого, кто пошевелится. Обнаружив такого игрока, «паук» отводит его в свою паутину, и тот временно выбывает из игры.
Варианты и усложнения игры
Игра очень вариативна, что позволяет поддерживать интерес детей и усложнять задания.
Вариант 1: «Кот и мышки»
В этом сценарии водящий становится «котом», а все остальные — «мышками в норках». Игра начинается с речевки, после которой «мышки» выбегают и танцуют. По сигналу «Кот идет!» они замирают. «Кот» ищет тех, кто шевелится, и забирает их к себе. Когда «кот ушел», игра возобновляется.
Вариант 2: Замирание в гимнастических позах
Этот вариант делает игру более сложной и полезной для физического развития. По сигналу «Паук!» или «Кот идет!» игроки должны замереть не просто на месте, а в определенной гимнастической позе: например, в стойке на одной ноге, в положении равновесия («ласточка») или в приседе. Это отлично тренирует вестибулярный аппарат и мышечный контроль.
Когда водящий поворачивается спиной, игрокам разрешается осторожно сменить неудобную позу, но сделать это нужно так, чтобы его не заметить. Водящий делает 2-3 выхода, после чего подсчитываются пойманные игроки, выбирается новый водящий, а все «пойманные» возвращаются в игру.
Советы по организации
- Для большей динамики можно назначить сразу 2-3 водящих («пауков» или «котов»).
- Игра отлично сочетается с музыкой. Движения игроков («бабочек» или «мышек») могут сопровождаться одной мелодией (например, быстрой полькой), а выход водящего — другой, более таинственной или маршевой (например, вальсом). Это развивает у детей чувство ритма и умение переключаться.
Эта игра не только увлекательна, но и крайне полезна. Она развивает не только физические качества — координацию, скорость реакции, выносливость, — но и такие важные навыки, как внимание, самоконтроль и умение работать в коллективе.