Глава 66
Ольга Владимировна, директор школы, встала из-за рабочего стола и подошла к окну. На школьном дворе шла большая перемена. Её взгляд выхватил из толпы учеников Женю в окружении двух мальчишек — одного крупного и другого, заметно уступающего ему в габаритах. Они оживлённо жестикулировали, что-то рассказывая девочке. «Где же остальные одноклассники?» — мелькнула мысль у Ольги Владимировны, прежде чем её отвлёк стук в дверь.
Мысли директора
Войдя в кабинет учителя унесли мысли директора в сторону насущных школьных проблем. О необычной новенькой, Гешке, она вспомнила лишь вечером, устроившись в любимом кресле с книгой. «Уникальная девочка, — размышляла Ольга Владимировна. — Савелий Игнатьевич оказался прав, назвав её лакмусовой бумажкой для нашей системы. Она уже проявляет скрытые изъяны. И слава богу, что педагоги не знают, чья она дочь...» Мысль о том, что Гешка — дочь влиятельного Тарасова, заставила её содрогнуться.
**** ****
Яндекс.картинки
Незаметный катализатор
Никто, включая самого Вовку Фомина, не осознавал, что появление Гешки рядом с ним сработало как мощный катализатор перемен. Всё началось с того, как она произнесла его имя — без насмешки, по-дружески. Эта простая вежливость растворила его привычную браваду и агрессию.
Вовка, над чьей внешностью часто смеялись, впервые забыл о своих комплексах. Рядом с хрупкой, похожей на стрекозу девочкой с огромными глазами, его мозги начали работать. Он захотел читать о мореплавателях, размышлять над книгами. Он и не подозревал, что пробудившийся интерес к знаниям не только «разгонит» ум, но и в конечном итоге поможет изменить его тело. Фомин начал учиться ради знаний, а не ради оценок, купленных его мамой.
Урок математики и командная работа
Первым новый блеск в глазах Вовки заметил учитель математики Савелий Игнатьевич. Именно поэтому он вызвал к доске Фомина и Гешку вместе. Задание было — выписать все математические формулы, изученные с первого класса.
Вовка растерялся, но Гешка нашла выход: «Савелий Игнатьевич, можно, Володя будет писать, а я диктовать?». Учитель согласился, поняв её желание разделить успех. Пока класс решал задачи-шутки, дуэт у доски справился с заданием блестяще: формулы были не только верны, но и систематизированы по годам обучения.
«Молодцы! Пятёрка каждому!» — объявил Савелий Игнатьевич.
«А Фомину-то за что? Он только писал!» — ехидно заметил Глеб Бугров. В ответ учитель предложил самому Глебу выйти и объяснить любую из формул. Бугров выбрал материал за 3-4 классы, но быстро запутался, вызвав смех одноклассников.
Обратите внимание: Гешка 59.
От оценки Глеба учитель «в честь праздника» избавил, но предложил продолжить ответ Зиночке Кокориной, которая хохотала громче всех. Та, испугавшись, отказалась. Выручить ситуацию вызвался Гриша Петров, который блестяще справился с объяснением всех формул, кроме последней.
Формула, которой не учили
«Эту мы не проходили, — сказал Савелий Игнатьевич. — Евгения, откуда ты её знаешь?» Гешка пожала плечами: из-за частых болезней она училась по разным учебникам самостоятельно. Затем она решительно подошла к доске и показала классу, как две известные формулы можно объединить в одну, которую она написала. В классе воцарилась тишина, впечатлённая глубина её знаний.
Урок завершился. После звонка Вовка предложил проводить Гешку, но она отказалась — её ждала машина. Она, в свою очередь, предложила подвезти Гришу, но он предпочёл автобус.
**** ****
Дорога домой
В машине Гешка молчала, уставшая после насыщенного дня. «Позвони отцу, волнуется», — мягко напомнил Александр, её сопровождающий. «Сейчас, только успокоюсь немного», — ответила она. На вопрос, достали ли её «мажорики», Гешка лишь кивнула. Набрав номер отца, она коротко сказала: «Всё хорошо, подробности вечером». Тарасов, прервав совещание, поблагодарил её за звонок.
Предыдущая часть
Начало
Мы с разных планет
Анютины глазки
В дождь (начало)
Прости пожалуйста прости
Больше интересных статей здесь: Отношения.
Источник статьи: Гешка 66.