Здравствуйте, меня зовут Максим. Сегодня мы поговорим о феномене, который стал неотъемлемой частью цифровой эпохи — о нашем интересе к жизни и поведению публичных личностей в социальных сетях, таких как TikTok, Instagram, YouTube и других платформах. С психологической точки зрения, это явление имеет глубокие корни, связанные с нашей природой и социальными инстинктами.
Биологические корни: уроки от приматов
Чтобы понять суть явления, обратимся к поведению наших ближайших биологических родственников — приматов. Основная задача молодой особи, например шимпанзе, с момента рождения — научиться наиболее эффективным способам добычи пищи и взаимодействия с сородичами. Наблюдать за поведением слабой, больной или изгнанной из стаи особи бессмысленно, поскольку её стратегии привели к неудаче. Учиться же стоит у тех, кто занимает доминирующее положение, демонстрируя успешные модели поведения. В человеческом обществе это похоже на ситуацию, когда мы учимся у экспертов в своей области, а не у случайных людей.
Интересен эксперимент учёных, в ходе которого обезьянам предлагали обменять виноград (для них это настоящее лакомство) на фотографии альфа-самцов или наиболее успешных самок из их стаи. Обезьяны охотно шли на эту сделку, демонстрируя врождённое стремление фокусировать внимание на успешных особях. Этот механизм заложен в нас эволюцией.
От стаи к соцсетям: поиск современных «альфа-особей»
Перенесём эти наблюдения на человеческое общество. Подростки и молодые люди, только начинающие свой жизненный путь, инстинктивно ищут ролевые модели для подражания. В цифровую эпоху таковыми часто становятся популярные блогеры. Их успех, измеряемый миллионами подписчиков и, зачастую, огромными доходами (нередко превосходящими заработки представителей традиционных профессий), делает их в глазах молодёжи новыми «альфа-особями» — теми, у кого стоит учиться.
Замкнутый круг внимания: кто кого формирует?
Здесь кроется ключевая проблема. Доход и популярность блогера напрямую зависят от количества просмотров и вовлечённости аудитории. Молодые зрители часто не осознают, что именно их внимание и запросы формируют контент, который они видят. Блогер, стремясь удержать аудиторию, вынужден производить тот контент, который она хочет видеть.
В результате возникает парадоксальная ситуация: подростки, желая учиться у успешной личности, своими предпочтениями фактически диктуют ей поведение. Блогер в этой системе становится своего рода «цифровым шутом», вынужденным исполнять желания своей публики. Однако с биологической точки зрения зритель воспринимает это адаптивное поведение как аутентичную модель успеха «альфа-особи». В природе же альфа-лидер действует исходя из собственных представлений, а не из желаний низкоранговых членов группы.
Это создаёт замкнутый круг. Аудитория с определёнными запросами формирует контент блогера, а затем принимает этот сформированный ею же контент за эталон успешного поведения. Получается, что молодёжь учится у того, кто, в свою очередь, учится у неё самой. Это может приводить к культурной стагнации и деградации контента.
Обратите внимание: На встречу с новой жизнью.
Почему это явление — удел молодёжи?
Заметно, что наиболее активными потребителями такого контента являются дети и подростки. Это объяснимо с психологической точки зрения. Юность — период поиска себя, формирования идентичности и жизненных целей. Подросток ещё не имеет значительных достижений и ищет ориентиры во внешнем мире. Яркая, насыщенная событиями и материальными благами жизнь блогеров, которую те демонстрируют в соцсетях, становится притягательным объектом для наблюдения и подражания.
Подсознательно работает установка: наблюдая за успешным человеком, перенимая его черты и модели поведения, можно достичь аналогичного успеха. Однако часто упускается из виду, что демонстрируемый образ — это тщательно сконструированный продукт, а не полное отражение реальности. В погоне за иллюзорной лёгкостью успеха может теряться мотивация к освоению сложных, но фундаментальных навыков, необходимых для реальных профессиональных достижений.
Баланс между развлечением и развитием
Современный цифровой ландшафт показывает, что наиболее популярным зачастую является развлекательный, а не образовательный контент. Это естественно — человеку свойственно стремиться к положительным эмоциям. Однако важно сохранять баланс. Полностью игнорировать «цирк в интернете» невозможно и не нужно, но критически важно не ограничивать свой информационный рацион только им. Осознанное потребление контента, поиск качественных образовательных ресурсов наряду с развлекательными — ключ к тому, чтобы цифровая среда стала пространством для роста, а не деградации.
Статьи, которые так же могут вам понравиться:
- Почему любой специалист должен хотя бы косвенно изучать психологию?
- Какие браузеры использовать в 2021 году?
- Как создать качественный логотип в Illustrator буквально за 5 минут.
Еще больше статей на моем сайте: Posmaks - Коротко о сложном
Больше интересных статей здесь: Психология.
Источник статьи: Почему нам интересно наблюдать за жизнью и выходками блогеров в социальных сетях - с точки зрения психологии.